La E.O.I “El Fuero de Logroño” es
un centro formador y evaluador que atiende las necesidades de aprendizaje de
idiomas de toda la población adulta, y con ello facilita el acceso y/o
promoción de nuestros alumnos al mercado laboral europeo. Es, además, un centro
evaluador y certificador y por tanto responsable de elaborar y administrar las
pruebas de certificación para los niveles A2, B1, B2, C1 y C2 de toda la
Comunidad Autónoma de La Rioja, lo que conlleva una gran responsabilidad.
Trabajamos para lograr unas
pruebas y un sistema de evaluación de calidad, esto es una evaluación válida,
fiable, justa, práctica y con impacto positivo, que sea a la vez motor y
resultado de una enseñanza excelente y que permita a nuestros alumnos obtener
una certificación acreditadora a la altura de otras reconocidas instituciones
europeas, para de este modo facilitar su incorporación laboral y/o mejorar sus
condiciones de trabajo.
Por ello los objetivos al embarcarnos en este
Proyecto fueron:
1. Seguir formándonos para lograr
una evaluación de calidad.
2. Dar
una dimensión internacional a nuestro sistema de evaluación y a nuestras
certificaciones, equiparable en su calidad y fiabilidad al de otras
instituciones europeas.
3. Apoyar el desarrollo profesional de las
docentes que habrían de llevar a cabo la movilidad con vistas a innovar y
mejorar la calidad de la enseñanza y evaluación en nuestros centros.
4. Crear una red de contactos con
otras instituciones europeas y abrir nuestra escuela a Europa: enriquecernos
con el contacto con otras culturas y países.
Con estos objetivos, la Comisión
Pedagógica de nuestro centro (Equipo Directivo y Jefes de Departamento), fue la
encargada de definir la línea de trabajo en este Proyecto ‘Explorando la
Evaluación en el siglo XXI: El Camino para la Mejora del Aprendizaje de una
Lengua’ y aprobar la participación de
las dos profesoras implicadas en la movilidad, ambas con larga experiencia
docente y en aprendizajes de idiomas en el extranjero: Dña. Gloria Ferreira Aguar
y Dña. Soraya
Moreno Espinosa, con veintiséis y catorce años de
experiencia docente respectivamente. Ambas, entre otros cargos, han formado
parte del Equipo de Elaboración de Exámenes de Certificación de EEOOII en la
Rioja durante varios cursos académicos.
No cabe duda de que la
experiencia de ambas movilidades ha sido positiva, sobre todo, desde el punto
de vista del enriquecimiento humano y cultural a través del contacto con
profesionales de otros países y culturas, así como de la experiencia de vivir
en otro país. Estas experiencias han servido para estrechar lazos con otros
docentes europeos, aprender y compartir buenas prácticas sobre nuestros
sistemas educativos. En este sentido, hemos tratado de fomentar la
internacionalización de nuestro centro.
Probablemente, los conocimientos
sobre evaluación adquiridos en ambas experiencias no han respondido en gran
medida a nuestras altas expectativas iniciales. Sin embargo, nos han servido
para confirmar nuestra línea de trabajo sobre diseño de pruebas y evaluación.
Avanzamos en el camino para lograr una evaluación excelente.
Gracias a la difusión que hemos
llevado a cabo a través de talleres, blogs
(http://erasmuseoilogro.blogspot.com), publicaciones, redes sociales, etc. toda
la comunidad educativa es sabedora de los principios básicos que guían nuestro
sistema de evaluación. Las encuestas de satisfacción sobre las pruebas de
certificación que hemos diseñado, implementado y analizado, también nos
ayudarán a perfeccionarlas. Todo esto contribuye a consolidar nuestro sistema
de acreditación, serio y transparente, un fiel reflejo del nivel de competencia
del alumno.
Además, los conocimientos
adquiridos y el deseo de difundirlos nos llevó a realizar un Proyecto de
Innovación Educativa, que lleva por título ‘Recursos Tecnológicos al Servicio
de la Evaluación Formativa’, y que ha contado con ocho docentes participantes.
A través del blog (http://evaluacioneoi.blogspot.com) hemos difundido los
resultados del mismo, ya que pretendemos que el impacto de nuestro aprendizaje
y trabajo llegue a toda la comunidad educativa.
Más a largo plazo, a través de la
Plataforma EPALE (Plataforma Electrónica dedicada a la enseñanza de adultos en
Europa), en la que estamos registrados, intentaremos lograr acuerdos con
entidades u organismos europeos para el desarrollo de futuras actividades
educativas de nuestros alumnos y profesorado en Europa. De este modo,
favoreceremos la sostenibilidad del Proyecto, además de fomentar el intercambio
y cooperación entre sistemas educativos de distintos países europeos. Así
mismo, conseguiremos una proyección internacional de las EEOOII en general.
